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                        名師風采
                        張國慶
                        來源:   日期:2018-04-24    點擊:

                          張國慶 年齡60歲,教齡38年,中學正高(教授)級教師。全國優秀教師,四川省特級教師,四川省學科技術帶頭人后備人選,四川省中學高級教師職務評審會成員,數學奧林匹克高級教練員,四川省數學學會理事。自貢市數學會常務理事。四川省教育學會數學專委會理事。曾榮獲“蘇步青數學教育獎”二等獎,其教學論文多次榮獲國家級、省級獎項。

                          1986年到2001年之間培養大量的奧林匹克競賽選手,并大多獲得高校保送資格。2004年調入自貢蜀光中學,立即加入蜀光中學數學競賽輔導的工作中。使自貢市蜀光中學高2005級、高2006級參加全國高中數學聯賽獲得了優異成績,分別有兩名學生獲得了全國一等獎。2007年所任教學生有兩人獲全國一等獎,其中付曉同學以四川省第三名入選冬令營。2013年,黃迪同學以四川省第五名入選冬令營獲中國數學奧林匹克金獎。

                          60歲,邏輯殿堂的引領者
                          60歲的數學老師張國慶稱得上是一個傳奇,每當師生們談起這個人,無不被他的人格魅力所折服,夸上一聲“這個老師真的牛”。當張國慶老師成為全國第一批晉級教授級別基礎教育段老師時(自貢市中小學僅5人獲此殊榮),沒有人感覺到意外,甚至會覺得這個“教授”來得太晚。近40年教書生涯讓他早已桃李天下,滿載盛譽。從他門下走出的無數奧賽尖子更成為了他最牛數學老師的佐證。在這個花甲之年,他其實有很多話,想要說給關心自貢教育的人聽。

                          成就,培養學生不困難
                          恢復高考第一年便考上大學的張國慶畢業被分配到簡陽農村教書,而他在這里與這些農村孩子一同觀看的一部前蘇聯電影——《鄉村女教師》深深觸動了他的心靈,看著這些貧窮卻萬分努力的孩子,“我要扎根基礎教育”,張國慶產生了這樣一個強烈的念頭。他毅然放棄了準備已久的研究生考試,投入到基層教育,一干就是38個春秋。

                          和大多數優秀的老師一樣,張國慶有著積極向上的性格特點,他通過多年的教學摸索,總結了一套高中數學三比七教學法,獲得了四川首屆數學成果獎;他仔細研究奧數考綱,通過全校數學講座觀察學生思維能力,結合學生特點因材施教,挖掘出許多優秀的學生苗子,從他手上教出來的保送清華、北大的奧林匹克數學競賽精英更是超過了兩位數。

                          然而無論張國慶環繞著多少名師光環他都一如既往地平等對待每一個學生,不論優生、差生他都會去了解他們感興趣的事情,學生們感興趣什么,他就參與什么。年輕時,他與學生們一起踢足球、打籃球,年紀大了,他就在場邊擔任教練,把數學課堂搬到體育場上,通過運動中的每一次對抗給同學們普及統籌學、概率學等數學概念,長期以往,就連老師們最頭疼的體尖生也都服他。

                          自信,走好人生才關鍵
                          
                        “勤學如春起之苗,不見其增,日有所長。”這是張國慶一直放在嘴邊的一句話,他在數學課上調動學生主動學習,全員參與。他把數學融入到學生感興趣的話題中,調動每一個學生的積極性,張國慶的數學課上,沒有一個人不聽課,潛移默化地,他也把遵守規矩這樣的人生哲理放進學生的行為習慣中,一直影響著他們對人生的選擇。

                          教書半輩子,張國慶的學生都得都已過了而立之年,他總結說:“高中教育從來就不是為了高考而學習,而是為他們作為一個18歲成年人走向社會打下基礎。回看我這些學生的人生路,你就會發現,真正決定他一生的,永遠不是成績的好壞,而是對待人生的態度。我有許多學生當初成績并不拔尖,但正因為如此,他們對待人生的選擇卻多了一份從容,他們未來的成就遠遠高于那些只會讀書的書呆子。”

                          張國慶介紹說,中國某頂尖大學做過的一個教育可持續性課題研究,對蜀光中學和某四川名牌高中畢業學生進行的抽樣數據對比顯示,蜀光中學學生在社會中體現的綜合能力明顯高于以高考分數見長的某高中。張國慶強調,這正是蜀光以人為本的教育精髓和本地就讀擁有父母陪伴這兩個重要原因促成的結果。“在孩子15到18歲對于人生規劃產生認知的這個重要階段,擁有父母的陪伴和指引能夠近距離關注孩子的身心健康發展,對他們正確找到自己的人生道路產生巨大的影響。”

                          面對一些質疑,張國慶有著他一如既往的自信:“所謂蜀光精神,正是對學生人生道路的奠基,如今的蜀光擁有著大批這樣水平一流、師德出眾的教師,在自貢教育嚴峻的形勢下仍然能夠培養出眾多足夠優秀的學子,誰敢說不是蜀光人敢打敢拼的明證!”

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